线上课徒献爱心

　　在全民万众一心抗击疫情刚开始那段时间，我虽然每时每刻都在关注武汉抗疫前线和全国各地抗疫的动态，毕竟不能像白衣天使舍生忘死救病患于水火。正在思考如何不虚度时光、做一点有益的事时，适逢中小学推迟开学，于是在朋友们的建议下，挑几个初中的孩子，在线上义务课起徒来。

　　线上课徒，最难的是要牢牢吸引住学生的注意力。我精心设计了几个话题：

　　第一个话题是“读好书与看电视上网玩游戏比较”。先把读好书与看电视比较：相同点——都能获取信息，都能增长知识。不同点——看电视是直观感受，作用于我们的第一信号系统（图像和声音）；读书是作用于第二信号系统（语言文字）。而我们学习语文的目的，就是开发我们的第二信号系统，积累词汇，培养语感——这恰恰是看电视做不到的。举个例子，现在世界上欠发达地区还有很多文盲，让他看电视，他看得懂，给他一本书，认不得。再把读好书与上网比较：网络上有海量的语言文字，这个海量有利有弊，利是信息多，弊是鱼龙混杂，远不如读好书事半功倍，因为好书是大浪淘沙留下来的精品。玩游戏可以放松自己，但是一旦沉湎其中，就把自己一生毁了。最后几个孩子统一了思想，还是读好书有利于自己成长。

　　第二个话题是：读哪些好书能让自己开卷获益？我告诉孩子们，每册语文课本上的“名著导读”单元是最低数量的好书。除了读这些好书外，还要读一些优美的时文，感受生活鲜活的气息，与时代的脉搏一起跳动。这些优美的时文或散见于各大报刊，或集中选编于各种文学杂志。我将我之前搜集的20多篇优美时文发给他们，供他们阅读，他们果然被吸引住了。一个学生看了我推荐的《白菜玫瑰》后回复我：《白菜玫瑰》塑造了莹这一白菜般朴实感人的形象，白菜虽廉，却是不可或缺的家常菜；玫瑰虽美，缺之也能居家度日。当今社会不缺浪漫的爱情，缺的恰恰是朴实的孝行。《白菜玫瑰》一文，并非要将孝与爱对立起来，强迫人们只能二选一，而是告诉人们，有一种情，跟爱情一样美好，比爱情更圣洁更崇高，那就是孝！

　　第三个话题是：宅家抗疫期间，如何练习写作？学生首选写日记。如何记下疫情期间难忘的日日夜夜？我告诉学生：记日记的基本原则是记真事，说真话，抒真情；但视野要开阔一点，不能局限于自己的惊恐不安和迷惘；既要看到疫情带给国家和民族的灾难，更要看到从中央到地方的举国策应、全国各地的星火驰援、医护人员的舍生忘死、志愿者们的爱心接力……视野逼仄，就会怨天尤人；视野开阔，境界就高。要学杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的格局，学范仲淹先忧后乐的情怀等，才能对我们这个时代作真实记录，才是我们特区中学生应有的胸襟。学生深以为然。

　　从二月底到现在，已经先后线上课徒15次：其中导读名著2部，赏析优美散文10篇，指导作文5次，虽然微不足道，但毕竟学生有收获，我也很欣慰。

（文丨杨建华）